現在的女兒牆是指建築物頂樓的矮牆或是校園走廊的矮牆，女兒牆也有防墜功能，所以常裝設在 陽台、頂樓及校園走廊 等地方。 但想使用女兒牆防墜的話還需注意高度是否足夠，若高度不足夠應立即處裡。 建議女兒牆加高可以選擇隱形。
二十一條，日本政府稱為對華二十一條要求（日語：対華21ヶ条要求），是大日本帝國1915年向中華民國北洋政府提出的條約，要求中方讓日本控制山東、滿洲南部、內蒙古東部的發展，中央政府在政治、財政和軍事方面須聘用日本人作顧問等。條約引起大量中國民眾不滿，成為了1919年五四運動爆發的主因。中國主流媒體當年稱之為不平等條約，此稱後來得到中華民國政府、中華人民共和國政府
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峙 zhì 〈动〉 (1) (形声。从山，寺声。本义:稳固地、高高地立起) (2) 同本义 [tower aloft] 五山始峙而不动。—— 《列子·汤问》 水何澹澹，山岛竦峙。—— 曹操 《步出夏门行》 (3) 又如:峙立 (4) 引申为相对耸立，对立 [stand face to。
這本點子簿所集結的 25 張圖片都直接告訴你，樓梯下到底可以如何運用，以及樓梯裝潢可以有哪些創意設計，絕不僅僅是樓梯下收納，這個空間的可能性實際。
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教育階段是指一系列的學歷階段，例如學前班、小學、中學和大學等等。世界各地的教育制度並不相同，因此不是每個人都會有相同的教育階段。少數國家近年來描述不同的階段，而其他國家使用一個系統級的水平。每個教育階段通常以年為計算單位，稱為「年級」。教育階段的累積時間又稱為「學齡」。 註：本詞條內容依照各國家和地區法律編寫
寓意通常是通过ห้องสมุดไป่ตู้喻、象征或比喻等手法来表达的，它在文字中隐藏着深层的意义和观点。 而喻义则是通过直接说明或类比方式来表达的，更加明确和直接。 了解作者使用这两种修辞手法的目的和方式，读者才能更准确地解读文章，抓住其中的深意。 文章采用传统的开头、中。
本大樓基礎設施上，在裙樓下共有167支直徑2公尺之反循環基樁主 樓下則有380支直徑1.5公尺之反循環基樁，均深入岩盤達20公尺以上，平均深度約68公尺，最深約80公尺 ；合計共547支反循環基樁來支承結構物重量。 2.結構施工程序
屹祿軒
女兒牆設計
